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El Aprendizaje por Competencias y su Evaluación: Una Aplicación para la Asignatura “Macroeconomía”
Diego Romero De ÁVila Torrijossubject
Aprendizaje por Competencias; Matriz de Especificaciones; Hoja de Evaluación Sistema del Eurocrédito Innovación Docente.Aprendizaje por CompetenciasUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASHoja de Evaluación Sistema del Eurocrédito Innovación Docente.lcsh:Llcsh:L7-991:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]lcsh:Education (General)Aprendizaje por Competencias Macroeconomía innovación docenteMatriz de Especificacioneslcsh:Educationdescription
Debido a la aplicacion del sistema del eurocredito que potencia un curriculum por competencias profesionales integradas a la asignatura “Macroeconomia” (Troncal de 3o de LADE, 12 creditos) es relativamente sencillo establecer una estrecha coordinacion entre la teoria y la practica. Este articulo versa sobre el aprendizaje por competencias y se centra en como trato de conseguir en mi practica docente que mis alumnos adquieran la competencia de saber juzgar de forma critica la realidad economica en base a la informacion existente procedente de noticias de prensa y de series de datos economicos obtenidas de fuentes estadisticas diversas. Para ello presentare la Matriz de Especificaciones utilizada para planificar la Evaluacion de la asignatura, otorgando distintas ponderaciones a los items en funcion de su importancia para alcanzar la principal competencia. Dada la importancia que tiene dentro de la asignatura el analisis critico de noticias de prensa dentro del global de la evaluacion de la misma, presento tambien la Hoja de Evaluacion de dicha actividad donde especifico explicitamente las unidades de competencia a evaluar, y las variables, factores, escalas y puntuaciones maximas y minimas utilizadas para tal efecto.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2010-01-01 | @tic: Revista d'Innovació Educativa |