6533b82ffe1ef96bd1294b4b

RESEARCH PRODUCT

Vārdu krājuma pilnveide 7 – 8 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību

subject

description

Darba autors ir Zane Skopāne. Diplomdarba temats ir „Vārdu krājuma pilnveide 7 – 8 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt logopēdiskās metodes, to iespējas jaunākā sākumskolas vecuma bērnu, kuriem ir valodas sistēmas nepietiekama attīstība (turpmāk VSNA), vārdu krājuma pilnveidošanai. Darba uzdevumi: 1.analizēt pedagoģisko, psiholoģisko un logopēdisko literatūru par vārdu krājuma pilnveidi bērniem ar VSNA; 2.atklāt jaunākā sākumskolas vecuma bērnu ar VSNA vārdu krājuma attīstības likumsakarības, izmantojot attēlu kartītes; 3.pētīt dažādas vārdu krājuma paplašināšanas iespējas, jaunākā sākumskolas vecuma bērniem ar VSNA. Darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām, 6 apakšnodaļām, secinājumiem un pielikuma. Pirmā nodaļa ar 3 apakšnodaļām veltīta problēmas teorētiskajam apskatam. Otrā nodaļa ar 3 apakšnodaļām veltīta praktisko metožu izpētei, izmēģinājuma, praktiskai darbībai jaunākā sākumskolas vecuma bērnu vārdu krājuma pilnveidei. Darba autore teorētiskajā daļā atklāj jaunākā sākumskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības veselumā, salīdzinājumā ar bērniem, kam ir VSNA. Noskaidro, kādi ir bērni, veseluma skatījumā, kuriem ir VSNA. Izpēta vārdu krājuma pilnveides iespējas bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, kā arī nonāk pie secinājuma, ka regulāri un mērķtiecīgi darbojoties, salīdzinoši īsā laikā ir iespējams kaut nedaudz paplašināt vārdu krājumu bērnam, kuram ir VSNA. Praktiskajā daļā notiek bērnu ar VSNA atlase, izvēloties 6 bērnus, ar kuriem notiks tālākā darbībā. Praktiskajā daļā tiek veikta arī 3 mēnešu gara logopēdiskā darbība, lai izvēlētajiem bērniem papildinātu vārdu krājumu. Tiek fiksēti novērojumi logopēdiskās darbības sākumā, un pēc 3 mēnešiem. Logopēdiskā darbība tiek veikta speciālās skolas jaunākajās sākumskolas klasēs. Balstoties uz teorētiskajām atziņām un logopēdiskās darbības rezultātiem, darba autore secina, ka hipotēze apstiprinājās. Darbā izmantotas I.Miltiņas, S.Tūbeles, K.Mārtinsones, G. Svences, I.Hadaņonokas, L. Hadaņonokas, I. Puškareva, Rēzeknes Augstskolas metodisko materiālu krājuma u.c. autoru atziņas. Atslēgas vārdi – VSNA (valodas sistēmas nepietiekama attīstība), vārdu krājums, 7 – 8 gadus veci bērni.