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Algunas consideraciones sobre la incidencia de la investigación educativa en la enseñanza de las ciencias

Jordi Solbes MatarredonaCarlos Furió MásValentín Gavidia CatalánAmparo Vilches Peña

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ciencias de la naturalezaperfeccionamiento de profesoresinvestigación educativaProfessors FormacióEducació Investigacióformación inicialCiència Ensenyament

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Resumen tomado de la revista Se muestran algunas de las razones por las que la investigación didáctica no ha logrado un reconocimiento adecuado por parte de la Universidad, de la Administración y del profesorado. Así mismo, se plantea el papel que puede jugar en la enseñanza de las ciencias y en la formación inicial y permanente del profesorado realizando algunas propuestas para ello. Andalucía ESP

https://idus.us.es/handle/11441/60983