6533b830fe1ef96bd1296a7a

RESEARCH PRODUCT

3-4 gadus vecu bērnu uzmanības attīstība darbojoties ar dabas materiāliem

subject

description

Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu 3-4 gadus vecu bērnu uzmanības attīstība darbojoties ar dabas materiāliem. Pētījuma aktualitāti noteica tas, ka mūsdienās bērni jau kopš agras bērnības tiek radināti pie plašās tehnoloģiju pasaules, kura krasi ietekmē bērna attīstību kopumā, jo bērna uzmanība tiek bezmērķīgi novērsta izklaidējošā veidā. Cilvēki ir aizmirsuši to, ka cilvēks ir daļa no dabas, un daba sniedz neizsmeļamus resursus, materiālus ar ko ir iespējams darboties bērnam, lai viņš attīstītos gan fiziski, gan garīgi. Pētījuma mērķis ir pētīt 3-4 gadus vecu bērnu uzmanības attīstību darbojoties ar dabas materiāliem – smiltīm. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās daļas un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā daļā tiek analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par uzmanību, tās īpašībām, nozīmi, kā arī atziņas par uzmanības raksturojumu 3-4 gadus veciem bērniem un tās veicināšanu darbojoties ar dabas materiāliem - smiltīm. Kopā tika analizēti 34 autoru darbi, kā piemēram, J. Kolominskis, A. Vorobjovs, V. Zelmenis, Dž. S. Ross, u.c. autori, kuri minēti zemsvītras atsaucēs vai literatūras avotu sarakstā. Empīriskajā pētījumā, daļā tika veidots pētījuma plāns un izklāstīts pielietoto metožu pamatojums, izstrādāti vērtēšanas kritēriji un veikta bērnu sākotnējā vērtēšana, balstoties uz dažādiem ikdienas novērojumiem dažādās nodarbībās, rotaļās. Tika veikta pedagoģiskā darbība izmantojot dabas materiālu - smiltis, lai vecinātu bērnu uzmanības attīstību, kā arī pēc katras nodarbības tika veikta atkārtota vērtēšana. Pēc atkārtotās vērtēšanas, datu analīzes un salīdzināšanas, darba autore secina, ka, lai izstrādātu veiksmīgi uzdevumus un veicinātu bērnu uzmanības attīstību darbojoties ar dabas materiālu – smiltīm, ir nepieciešams ņemt vērā vecumposma īpašības, kā arī bērnu individuālas intereses un vajadzības, lai bērns vispār vēlētos darboties. Pēc pētījumā iegūtajiem datiem, ir iespējams apgalvot, ka darbošanās ar dabas materiāliem – smiltīm veicina bērna uzmanības attīstību.