6533b830fe1ef96bd1297548

RESEARCH PRODUCT

6 gadus vecu bērnu emocionālās pašregulācijas izmaiņas pēc "Bērnu emociju pasaule" intervences programmas

subject

description

Emociju pašregulācija ir viena no pamata spējām, kas veido ik viena bērna pašregulācijas pamatus. Viena no galvenajām socioemociālajām kompetencēm agrīnā bērnībā, kas veido pamatu turpmākai attīstībai un potenciālajiem pieaugušo psihosociālās izaugsmei, labklājībai un sasniegumiem ir emocionālā pašregulācija. Galvenais pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai 6 gadus veciem bērniem mainās emocionālā pašregulācija pirms un pēc intervences programmas? Pētījumā tika modificēta T. Daņiļinas un N. Zedgenidzes „Bērnu emociju pasaule” intervences programma. Intervences grupas bērniem pēc intervences programmas rādītāji liecina par tendeci mainīties, t.i., mazinājās agresivitāte, uzlabojās dusmu izpausmju regulācija. Pētījumā tika analizēta emociju pašregulācija, tās veidošanās un saistība ar bērna psiholoģiskās attīstības sfērām, faktoriem. Tiek apskatīts bērna psiholoģiski emocionālais vecumposma raksturojums, emocionālās sfēras raksturojums, pašregulācijas un emociju pašregulācijas jēdziena izklāsts. Tika pārbaudītas bērnu saziņas, pašregulācijas un sociālās mijiedarbības rādītāji (ABAS-Adaptive Behavior Assessment System-Second Edition (otrais izdevums) (ABAS-II), autori T. Oakland un Patti L. Harrison, U.S.A. 2008. Latviešu valodas versija adaptēta Latvijas Universitātē 2013. g. M. Raščevska, P. Legzdiņš, S. Sebre, un bērnu emocionālās sfēra ar grafisko metodi „Kaktuss”. Izstrādāta XX gadsimta 90-os gados M.A. Panfilova, klīniskās psiholoģijas pasniedzēja Maskavas VMSU). Tika analizēti un salīdzināti rezultāti. Intervences grupas rezultāti rāda, ka ir tendence mainīties būtiskiem rādītājiem, kas uzlabo bērnu emocionālo pašregulāciju. Darbā ir izstrādāti ieteikumi gan vecākiem, gan pedagogiem. Atslēgas vārdi: modificētā intervences programma bērniem, emociju pašregulācija, sešgadīgu bērnu vecumposms, emocijas.