6533b830fe1ef96bd1297f1e

RESEARCH PRODUCT

Mazākumtautību skolas 9.klases skolēnu interpunkcijas prasmju pilnveidošanas iespējas latviešu valodas apguves procesā.

subject

description

Diplomdarba tēma ir „Mazākumtautību skolas 9. klases skolēnu interpunkcijas prasmju pilnveidošanas iespējas latviešu valodas apguves procesā”. Pētījuma aktualitāte balstās uz mazākumtautību skolēnu interpunkcijas prasmju pilnveidošanas nepieciešamību, lai palīdzētu skolēniem sekmīgi piedalīties starp personu komunikācijā un pilnvērtīgi apgūt latviešu valodas normas. Diplomdarba mērķis: izpētīt mazākumtautību pamatskolas skolēnu interpunkcijas prasmes pilnveidošanas iespējas, ņemot vērā skolēnu reālos sasniegumus un grūtības interpunkcijas līmenī un mūsdienu lingvodidaktu pieredzi. Diplomdarbā tiek teorētiski un praktiski analizētas mazākumtautību 9. klases skolēnu interpunkcijas prasmju pilnveidošanas iespējas latviešu valodas apguves procesā. Diplomdarbu veido divas daļas. Pirmā daļa veido teorētisko pamatu. Tajā tiek apskatīta interpunkcija lingvistiskā un didaktiskā aspektā, izmantojot dažādu zinātnieku viedokļus. Tiek raksturoti interpunkcijas apguves mērķi un uzdevumi mazākumtautību skolā latviešu valodas apguvē, kā arī interpunkcijas saturs, apjoms, metodes, apguves grūtības un problēmas skolā. Otrajā daļā tiek sniegts 9. klases skolēnu interpunkcijas prasmes raksturojums, kā arī aprakstīta autores veiktā izmēģinājumdarbība un pārbaudīta izvirzītā hipotēze. Veiktā izmēģinājumdarbība parādīja, ka mērķtiecīgi izvēlētas mācību metodes, paņēmieni un mācību uzdevumi sekmē 9. klases skolēnu interpunkcijas prasmju pilnveidošanos. Izmēģinājumdarbības beigu pārbaudes rezultāti apstiprina diplomdarbā izvirzīto hipotēzi – ja skolotājs konstatē skolēnu interpunkcijas prasmju reālo līmeni, formulē skolēnu sasniegumus un grūtības un mērķtiecīgi izvēlas dažādas metodes, paņēmienus un mācību uzdevumus, lai palīdzētu skolēniem pilnveidot un paplašināt savas interpunkcijas kompetences, ņem vērā skolēnu tipiskās un stabilās interpunkcijas kļūdas, iespējams sekmīgi pilnveidot skolēnu interpunkcijas prasmes.