6533b831fe1ef96bd12988b2

RESEARCH PRODUCT

Izziņas procesa attīstība (veidošanās) vidējā pirmsskolas vecuma bērniem, pētot dabu

subject

description

Darba autors: Jana Zadvinska Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Anita Ieriķe Kvalifikācijas darbs izstrādāts pat tēmu “Izziņas procesa attīstība (veidošanas) vidējā pirmsskolas vecuma bērniem , pētot dabu. Tā mērķis - teorētiski un praktiski apzināt pētniecisko prasmju būtību un to attīstību 4-5 gadus veciem bērniem dabas zinību mācību procesā. Pētījums sastāv no divām daļām - teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek aplūkoti vairāku autoru uzskati un skaidrojumi par izziņas procesu attīstību bērniem 3-4 gadu vecumā, izziņas interešu raksturojums. Tiek aplūkota arī eksperimentu nozīme bērna dzīvē. Pamatojoties uz vairāku autoru atziņām, tiek secināts, ka izziņas process bērniem veidojas jau agrā bērnībā, tā stimulē bērnu uzzināt un izpētīt to, ko uzreiz nevar pamanīt. Empīriskā daļā tiek veikts pētījums, kurā piedalījās 4-5 gadīgi bērni. Dots pētījuma norises apraksts, pētījuma rezultāti un to analīze. Pētījumā tiek atspoguļoti vairāku bērnu veikti eksperimenti. Eksperiments ir viena no nozīmīgākajām metodēm pētnieciskās prasmes attīstībā. Apkopojot un salīdzinot pētījuma rezultātus un saskaņā ar novērošanas datu pozitīvo dinamiku, var secināt, ka izvēlētās metodes ir efektīvas un sekmē 4-5 gadu vecu bērnu izziņas interešu attīstību. Kvalifikācijas darbs sastāv no 35 lapaspusēm, 7 attēliem, 6 tabulām, analizētiem 29 literatūras avotiem. Atslēgvārdi : izziņa, izziņas attīstība, salīdzināšana, novērojums, vērojums, pētniecība, eksperiments, prasme.