6533b831fe1ef96bd1298939

RESEARCH PRODUCT

2-3 gadīgu bērnu runas sekmēšana vingrinājumos un rotaļās

subject

description

Kvalifikācijas darba nosaukums: „2–3 gadīgu bērnu runas sekmēšana vingrinājumos un rotaļās” Darba autore:.Valērija Kudrjašova Darba zinātniskais vadītājs: Mg. paed. Irēna Miltiņa Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt runas attīstīšanas iespējas vingrinājumos un rotaļās agrajā bērnībā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz I. Elnebijas, G. Svences, D. Lieģenieces, J. Udaļcovas, V. Romenkovas, D. Dzinteres, A. Ļublinskas, A. Šponas, J. Tihejevas, M. Maksakova, Ļ. Vigodska, V. Gerbovas, Miltiņas I., u.c. teorētiķu atziņām. Teorētiskajā daļā analizētas agrās bērnības fiziskās, sociālās un psihiskās attīstības īpatnības, pieaugušo un bērnu sadarbība runas attīstības sekmēšanai. Tiek konstatēta rotaļu un vingrinājumu nozīme 2–3 gadīgo bērnu dzīvē. Pētījuma praktiskajā daļā sākumā ir veikta 2–3 gadīgo bērnu izpēte par runas attīstību, pirkstu motorikas un skaņu izrunas prasmēm un attieksmi. Darba autore izmanto vingrinājumus un rotaļas, kuras atbilst bērnu vecumam un individuālām vajadzībām: didaktiskās rotaļas, atdarināšanas rotaļas, rotaļas ar dziedāšanu, ar pirkstu kustībām, artikulācijas vingrinājumus. Atkārtota pārbaude ļāva secināt, ka, regulāri darbojoties ar bērniem, gan rotaļnodarbības laikā, gan ārpus tās, izmantojot vingrinājumus, un rotaļas var efektīvi uzlabot skaņu izrunu, attīstīt bērnu patstāvīgo runu, paplašināt vārdu krājumu un aktivizēt pirkstu sīko muskulatūru. Tādejādi no pašas agrās bērnības bērnus var pamazām sagatavot rakstpratības apguvei. Atslēgas vārdi: Runa un valoda, 2–3 gadīgie bērni, runas prasmju attīstība, rotaļas, vingrinājumi. Darba saturs: 73 lpp., 7 attēli, 10 tabulas, 14 pielikumi, analizēti 60 literatūras avoti.