6533b831fe1ef96bd1298978

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu angļu valodas apguves sekmēšana rotaļās un spēlēs

subject

description

Bakalaura darba tēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu angļu valodas apguves sekmēšana rotaļās un spēlēs. Darba autore: Eva Radziņa Darba vadītājs: Inga Stangaine Pētījuma mērķis: Noskaidrot, analizēt un pamatot rotaļu un spēļu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu angļu valodas apguves veicināšanā. Hipotēze: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu angļu valodas apguve tiks sekmēta, ja: •nodarbībās galvenā izmantotā metode ir rotaļas un spēles; •rotaļas un spēles tiek organizētas atraktīvi, balstoties uz bērnu emocijām un patstāvīgu darbību; •rotaļu saturs izvēlēts ievērojot pēctecības (no vienkāršāka un sarežģītāku) principu, kā arī ievērojot bērnu intereses. Darba teorētiskajā daļā, tiek apkopoti pedagogu un psihologu viedokļi par svešvalodas apguves paņēmieniem. Izvērtētas bilingvālās izglītības priekšrocības un arī šīs metodes trūkumi. Izzinātas vecākā pirmsskolas vecumposma attīstības īpatnības. Rotaļa ir pamatdarbības veids pirmsskolā, tāpēc autore uzsver pirmsskolas priekšrocību, lai šajā vecumā uzsāktu angļu valodas apguvi ar rotaļas palīdzību. Darba praktiskajā daļā apkopota informācija par pedagoģisko procesu, kas tiek realizēts angļu valodas apguves veicināšanai. Veikts pētījums, novērtējot bērnu zināšanas pētījuma sākumā, veicot pedagoģisko darbību, aprakstot rezultātus par bērnu angļu valodas prasmēm pētījuma beigās. Darbā izmantotas tādas rotaļas un spēles, kuras uzdevumi un tematika sekmē angļu valodas apguvi. Darbs sastāv no 54 lappusēm, 2 nodaļām, 9 apakšnodaļām, secinājumiem, 40 izmantotās literatūras un informācijas avotu, 2 pielikumiem, 7 attēliem un 4 tabulām.