6533b831fe1ef96bd12992e1
RESEARCH PRODUCT
CLIL Sākumskolas skolēnu angļu valodas runāšanas prasmju uzlabošanai neformālajos izglītības apstākļos
Inna Burovasubject
Pedagoģijadescription
21. gadsimta Eiropa ir daudzu valodu telpa, kurā cilvēki ar dažādiem mērķiem brīvi pārvietojas starp valstīm. Tas dod vairāk iespēju mācībām un darbam. Vecāki vēlas sagatavot savus bērnus dzīvei mūsdienu sabiedrībā un nodrošināt tiem labāku nākotni, tādēļ viņi vēlas, lai bērni mācītos valodas. Satura un valodas integrēta apguve (CLIL) ir valodu apmācības metode, kas var palīdzēt svešvalodas izpratnes un runāšanas prasmju attīstībai jau pašā mācību sākumposmā. CLIL metodes centrā ir priekšmets, kas ļauj mācīties valodu brīvi, jo pati valoda tiek izmantota kā instruments citu lietu apguvei. Diplomdarbs tika izstrādāts, lai pētītu CLIL potenciālu runāšanas prasmju attīstībā bērniem ar sākotnēju valodas zināšanu līmeni. Lai veiktu pētījumu, šajā diplomdarbā tika izmantotas sekojošās datu vākšanas metodes: novērošana un intervijas. Pētījuma metode ir atsevišķa gadījuma pētīšana. Diplomdarba autore novēroja 6 bērnu grupas, kas apmeklēja CLIL kursus 7 mēnešu laikā, lai noskaidrotu viņu runāša
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2013-01-01 |