6533b832fe1ef96bd1299cfc

RESEARCH PRODUCT

Trīsgadīgu bērnu zinātkāres attīstība dabas vērojumos

subject

description

Kvalifikācijas darba temats: Trīsgadīgu bērnu zinātkāres attīstība dabas vērojumos Darba autore: Agnese Ozoliņa Darba zinātniskais vadītājs - prof. Dr. paed. Maruta Sīle Pētījuma mērķis: Pētīt trīsgadīgu bērnu zinātkāres attīstības iespējas dabas vērojumos Pētījuma hipotēze: Trīsgadīgu bērnu zinātkāres attīstība dabas vērojumos būs sekmīgāka, ja •bērns patstāvīgi darbosies ar dabas materiāliem, •skolotājs kopā ar bērniem veiks dažādus eksperimentus ar dabas materiāliem. Teorētiskajā daļā tiek analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par zinātkāri. Kā, arī tiek analizēta literatūra par zinātkāres raksturojumu trīsgadīgiem bērniem, un zinātkāres attīstības iespējas dabas vērojumos. Empīriskajā daļā tika novērota un pētīta trīsgadīgu bērnu zinātkāres attīstība dabas vērojumos. Pētījuma gaitā autore izmanto dažādas metodes: novērojums, pētīšana un analīze. Darbā tiek ņemtas vērā dažādas pedagogu, psihologu un zinātnieku atziņas, par zinātkāri, kā arī to nozīmi bērna attīstībā dabas vērojumos. Tiek analizēta, bērna zinātkāres attīstība un aprakstīta pētījuma gaita, kā arī bērnu un kritēriju novērojumu rezultāti par trīsgadīgu bērnu zinātkāres attīstību dabas vērojumos, gan pētījuma sākumā, gan beigās. Praktiskaja pētījumā piedalās Jelgavas X PII grupa. Pētījumā piedalījās 10 bērni (5 – meitenes un 5 zēni). Pētījuma gaitā tika izmantotas autores un bērnu kopīgi izveidotas 5 rotaļspēles, kas pēc autores domām sekmē bērnu zinātkāres attīstību dabas vērojumos. Pētījuma beigās tiek secināts, ka zinātkāres attīstība tiek pilnveidota un attīstīta, izmantojot rotaļspēles ar dabas materialiem. Atslēgas vārdi: zinātkāres attīstība, dabas vērojumi, dabas materiāli, rotaļspēles Darba saturs: kopīgais lappušu skaits 53 lpp. 4 tabulas, 7 attēli, 42 literatūras un informācijas avoti.