6533b832fe1ef96bd1299d09

RESEARCH PRODUCT

BĒRNA EMOCIONĀLĀS ATTĪSTĪBAS VEICINĀŠANAS IESPĒJAS VIZUĀLAJĀ MĀKSLĀ JAUNĀKAJĀ PIRMSSKOLAS VECUMĀ

subject

description

Bakalaura darba autore: Judīte Saliņa. Darba nosaukums: Bērna emocionālās attīstības veicināšanas iespējas vizuālajā mākslā jaunākajā pirmsskolas vecumā. Darba mērķis: Izzināt bērnu emocionālās attīstības veicināšanas iespējas vizuālajā mākslā jaunākajā pirmsskolas vecumā. Bērna emocionālā attīstība ir ļoti būtiska turpmākā personības attīstības un kopveseluma kontekstā. Mūsdienās ar straujo tehnoloģiju attīstību bieži vien tiek aizmirsta emocionalitātes nozīme, palielinās materiālo vērtību, naudas, laika un citas prioritātes, bet tieši emocijas, jūtas cilvēkus atšķir no mašīnām, un padara dzīvi daudzveidīgu un ļauj socializēties cilvēkiem savā starpā, tādejādi nodrošinot veiksmīgu attīstību visās dzīves jomās. Emociju attīstība var būt pozitīva tikai tad, kad cilvēks apmierinājis pamatvajadzības, tādēļ bieži vien bērniem ar nelabvēlīgiem ģimenes apstākļiem pirmsskolas izglītības iestāde ir vienīgā vieta, kur iegūt šo pozitīvo emociju pieredzi, kā arī pirmskola ir vide, kurā bērni pavada salīdzinoši lielu savas dzīves daļu. Pedagoģiskās izmēģinājuma darbības rezultātā tika iegūti rezultāti, kas apliecina vizuālās mākslas pozitīvo ietekmi uz bērna emocijām, lielākai daļai bērnu bija vērojama pozitīva dinamika. Rezultāti liecina, ka vizuālās mākslas ietekme uz bērnu emocionālo attīstību ir pozitīva. Darba lapaspušu skaits ir 52 lapas, 6 attēli, tabulu skaits ir 5, bibliogrāfiskā saraksta vienību skaits 48, pielikumu skaits ir 4. Atslēgas vārdi: emocionālā attīstība, bērna vecumposms 2-4 gadi, emociju un vizuālās mākslas mijsakarība