6533b832fe1ef96bd1299d0e

RESEARCH PRODUCT

Vecāku iesaiste jaunu skolēnu/audzēkņu valodas apguvē

subject

description

Plaša un noderīga vārdu krājuma attīstība veicina gan lasītprasmi, gan palīdz skolēnam veiksmīgi iesaistīties sociālajā dzīvē. Turklāt sabiedrība bieži vien ir pārliecināta, ka pilnīgs un plašs vārdu krājums raksturo izglītotu un intelektuāli attīstītu personu. Noderīga un spēcīgi attīstīta vārdu krājuma izveide ir galvenais faktors valodas apguvei pamatlīmenī. Taču valodu skolotājiem bieži problēmas sagādā vispiemērotākās metodes izvēle, kas palīdzētu apgūt valodu un tās vārdu krājumu. Viena no visefektīvākajām pieejām, kuru var lietot valodas apguvē, ir vecāku iesaiste, tā kā vecāki ir bērnu pirmie tiešie skolotāji un ieņem ļoti nozīmīgu lomu viņu bērnu izglītības pamatu izveidē – jo īpaši agrīnā vecumposmā. Ņemot vērā pētījuma datu trūkumu par vecāku iesaisti jaunāko klašu skolēnu vārdu krājuma apguvē, Diplomdarba autore izlēma noskaidrot vecāku iesaistes ietekmi uz jaunu skolēnu valodas apguvi. Vispirms Diplomdarba autore apkopoja un analizēja teorētisko literatūru, lai noteiktu galvenos vārdu krājuma apguves aspektus, pieejas un stratēģijas, kā arī vecāku iesaistes veidus jaunu skolēnu izglītībā. Pēc tam, kā pētījuma metode tika izvēlēta pētnieciska gadījuma izpēte, kas tika veikta laika posmā no 2016.gada janvāra līdz 2016.gada maijam Rīgas 6.vidusskolas 1.klasē (6–8 gadus jauni skolēni). Pētījumā izlasi veidoja 26 jauni skolēni: 13 eksperimentālajā grupā, 13 – kotrolgrupā. Pētījumā tika lietotas gan kvalitatīvās, gan kvantitatīvās datu vākšanas metodes: 1) Sākotnējā vecāku anketa; 2) Sākotnējā skolēnu anketa; 3) Vārdu krājuma diagnostikas pirmtests/pēctests; 4) Vārdu krājuma uzdevumi; 5) Noslēguma vecāku anketa; 6) Noslēguma skolēnu anketa; 7) Vecāku pārdomu lapa. Pētījuma rezultāti atklāja, ka vecāku iesaiste jaunu skolēnu vārdu krājuma apguvē ir ļoti efektīva un lielā mērā veicina skolēnu vārdu krājuma apguvi. No vecāku un skolēnu anketām iegūtie un izanalizētie dati norādīja, ka gan vecāki, gan skolēni atbalsta vecāku iesaisti jaunu skolēnu vārdu krājuma apguvē. No tā iespējams secināt, ka vecāku iesaiste jaunu skolēnu vārdu krājuma apguvē ir ļoti lietderīga. Diplomdarba autore arī iesaka veikt turpmākus pētījumus šajā jomā, lai iegūtu jaunus pierādījumus par vecāku ietekmi jaunāko klašu skolēnu izglītības sasniegumos.