6533b832fe1ef96bd1299d46

RESEARCH PRODUCT

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās

subject

description

Kvalifikācijas darbs - Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās. Kvalifikācijas darba autore – Linda Ziediņa. Darba zinātniskā vadītāja- Dr. paed., prof. Maruta Sīle. Pētījuma mērķis Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas lomu rotaļās. Pētījuma uzdevumi 1. Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par pašapkalpošanās prasmēm 2. Raksturot pašapkalpošanās prasmes vidējā pirmsskolas vecuma bērniem 3. Organizēt pētījumu un pamatot izvēlētās metodes 4. Analizēt pētījumu datus. Kvalifikācijas darba apjoms - 57. lpp., 5 tabulas, 8 attēli, literatūras un informācijas avoti sastāv no 42 vienībām, pievienoti 6 pielikumi. Darbs sastāv no ievada, divām daļām, pirmajā daļā trīs apakšnodaļas, otrajā daļā četras apakšnodaļas, secinājumiem, ieteikumiem un rekomendācijām skolotājiem, literatūras un avotu saraksta. Pirmajā nodaļā analizētas vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu attīstības likumsakarības un bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas lomu rotaļās. Tiek definētas pašapkalpošanās prasmes, ko var apgūt vidējā pirmsskolas vecuma bērni, pamatotas pētījuma metodes, kas izmantojamas pašapkalpošanās prasmju pilnveidei pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Teorētisko bāzi veido Ļ. Vigotska, E. Eriksona, G. Svences, A. Šponas, D. Dzinteres, V. Golubinas u.c. zinātnieku pētījumi. Otrajā nodaļā empīriskā pētījumā tika pārbadīta izvirzītā hipotēze – vidējā vecuma bērnu (4- 5 gadīgu) pašapkalpošanās prasmju pilnveide būs sekmīgāka, ja tiks ievērotas vecumposmam atbilstošas lomu rotaļas, ja tiks ievērota bērnu individuālā dzīves pieredze. Pētījuma laikā tiek raksturots pedagoģiskais process un iespējas kombinēt lomu rotaļas ar citiem paņēmieniem, lai pilnveidotu pašapkalpošanās prasmes. Atslēgvārdi- Pašapkalpošanās prasmes, bērnu vidējais pirmsskolas vecums, ģērbšanās prasmes, lomu rotaļas.