6533b832fe1ef96bd1299d58

RESEARCH PRODUCT

Pirmsskolas vecuma bērnu saskarsme ar pieaugušajiem kā komunikatīvās iemaņas priekšnosacījums

Renāte Meldere

subject

komunikācijaPirmsskolas pedagoģijaaudzinātāji un vecākisaskarsmepirmsskolas izglītības iestādepirmsskolas vecuma bērni

description

Kvalifikācijas darba temats ir ‘’Pirmsskolas vecuma bērnu saskarsme ar pieaugušajiem kā komunikatīvās iemaņas priekšnosacījums’’ . Darba mērķis: Noteikt dažādu rotaļu iedarbību uz pirmsskolas izglītības iestādes vecākās grupas bērnu saskarsmes prasmju attīstības gaitu. Pedagogi un fiziologi ir zinātniski pierādījuši, ka bērns attīstās rotaļājoties, darbojoties ar priekšmetiem. Jo plašākas iespējas bērna darbībai tiks radītas, jo veiksmīgāk ritēs viņa sensorikas uztveres un psihofizioloģiskās attīstības pilnveidošanās, to starp arī saskarsmes un komunikācijas iemaņu attīstība, jo pirmsskolas vecuma posmā katrs bērns ne tikai attīstās fiziski, bet arī attīstās viņa prāta spējas jeb psihiskie procesi, kā arī pilnveidojas saskarsmes spējas starp dažādu cilvēku grupām. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskas un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek analizēti pedagogu un psihologu atzinumi par saskarsmes un komunikācijas jēdzienu un būtību un pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes un komunikācijas iemaņām un raksturojumu, kā arī par pieaugušo ietekmi šo prasmju sekmēšanā.Pedagogu un psihologu atzinumi vienprātīgi apstiprina, ka tieši pirmsskolas vecumā bērni apgūst saskarsmes prasmes un iemaņas ar pieaugušajiem un vienaudžiem, apgūst saskarsmes normas un etalonus. Un šīs prasmes un savas patstāvības vajadzības bērni apmierina un izpauž tieši rotaļās. Praktiskajā daļā, tiek analizēts, kā veidojas bērna saskarsmes prasmes ar pieaugušajiem un vienaudžiem.Bakalaura darbā rasta atbilde uz to, kādas spēles visefektīvāk uzlabo bērna komunikatīvās prasmes, izpētīta un novērota dažādu rotaļu iedarbība uz pirmsskolas izglītības iestādes bērnu saskarsmes prasmēm. Darba ietveros tiek noskaidrots un ar pētījumu (hipotēze) apstiprinās, ka ar rotaļnodarbību palīdzību var attīstīt bērna komunikatīvās prasmes, un kā vecāki un audzinātāji spēj sekmēt bērna saskarsmes prasmju veidošanos. Bakalaura darbs sastāv no 2 nodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem, izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksta (38 vienības). Darba apjoms- 65 lappuses, kurās iekļauti 8 pielikumi, 2 attēli un 13 tabulas. Atslēgas vārdi: komunikācija, saskarsme, valoda, pirmsskolas izglītības iestāde, pirmsskolas vecuma bērni, audzinātāji, vecāki, VAK, rotaļnodarbības.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/45801