6533b833fe1ef96bd129bbf2

RESEARCH PRODUCT

3-4 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Darba nosaukums: 3 – 4 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē Darba autore: Arīna Valbaka Darba vadītāja: lektore, Mg.paed. Irēna Miltiņa Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski vērtēt dažādu pedagoģisko paņēmienu izmantošanas iespējas bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanā Mērķa īstenošanai izvirzīti pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt dažādu autoru atziņas par pašapkalpošanos kā vienu no darba veidiem; 2.Raksturot jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību problēmas skatījumā; 3.Veikt pētījumu par pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējām ar dažādiem pedagoģiskiem paņēmieniem. Diplomdarbs nosacīti dalās divās daļās. Teorētiskajā daļā tiek aprakstīta pašapkalpošanās kā viens no darba veidiem pirmsskolā, analizējot darba iedalījumu pēc to veidiem, 3 – 4 gadīgu bērnu pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu, skatot problēmu un pieaugušo nozīmi bērnu pašapkalpošanās prasmju un attieksmes sekmēšanā, akcentējot M. Montesori praktiskās dzīves uzdevumus. Praktiskajā daļā tiek aprakstīts pedagoģiskais pētījums par pašapkalpošanās prasmēm, to sekmēšanas iespējām 3 – 4 gadīgu bērnu grupās. Tiek pierādīta pētījuma hipotēze - bērnu pašapkalpošanās prasmes pilnveidosies, ja pieaugušajiem būs vienotas prasības, tiks nodrošināta nepieciešamo lietu vide un būs prasme bērnus ieinteresēt un veiksmīgi iesaistīt pašapkalpošanās darbībās. Pētījuma noslēgumā tiek izdarīti secinājumi. Pētījuma bāze ir Ozolnieku novada X pirmsskolas izglītības iestāde. Pētījumā piedalās 13 jaunākā pirmsskolas vecuma bērni. Pētījums ilgst no 2017. gada oktobrim līdz 2018. gada aprīlim. Diplomdarba saturs: 75lpp., 9 tabulas, 19 attēli, 5 pielikumi. Diplomdarbā izmantoti 80 literatūras un informācijas avoti. Atslēgas vārdi: 3 – 4 gadīgi bērni, pašapkalpošanās, prasmju sekmēšana, rotaļas, vingrinājumi.