6533b833fe1ef96bd129bc3e

RESEARCH PRODUCT

Jaunlatviešu pedagoģiskais devums vēsturiskā un mūsdienu skatījumā

subject

description

Maģistra darba mērķis ir izpētīt jaunlatviešu pedagoģiskās idejas un noskaidrot to aktualitāti mūsdienu pirmsskolas pedagoģiskā procesā Latvijā, meklējot atbildi uz jautājumu: kādas ir jaunlatviešu pedagoģiskās atziņas, kuras ir nozīmīgas mūsdienu pirmsskolas pedagoģiskā procesā. Pētījuma bāzi veido Ausekļa autordarbs “Paidagoģiskā gadagrāmata”, Ata Kronvalda kopotie raksti un runas, Krišjāņa Valdemāra raksti, darbi par Ausekli, Krišjāni Valdemāru un Ati Kronvaldu, VISC pirmsskolas izglītības mācību satura programma. Darba teorētiskajā daļā sniegts ieskats politiskā, ekonomiskā un sociālā situācijā Latvijā 19. gadsimtā, izvēlēto jaunlatviešu dzīves gājumā, viņu personības veidošanos ietekmējošos faktoros. Maģistra darbā izmantoti arī dažādu autoru pētījumi, vēsturiskie raksti un vēstures fakti. Atklāta jaunlatviešu pedagoģiskā darbība, viņu pedagoģiskie uzskati. Darba praktiskajā daļā analizēti pētījuma rezultāti par jaunlatviešu pedagoģisko ideju aktualitāti mūsdienās, ņemot vērā divus faktorus – pirmsskolas izglītības mācību programmas saturu un pirmsskolas izglītības skolotāju viedokli. Par pamatu izvirzītas 14 svarīgākās jaunlatviešu pedagoģiskās atziņas. Pirmsskolas skolotāji, sniedzot savu vērtējumu par šīm atziņām, atklāja, kuras idejas ir aktuālas, organizējot pedagoģisko procesu pirmsskolā. Pētījuma rezultāti papildināti ar autores personīgo viedokli un zinātnieku pedagoģijas un psiholoģijas teorijām, un nostādnēm normatīvajos aktos. Atslēgvārdi: jaunlatvieši, Auseklis, Krišjānis Valdemārs, Atis Kronvalds, pedagoģiskā doma, 19. gadsimts, pirmsskolas pedagoģiskais process. Darba apjoms - 88 lpp., 27 attēli, 2 tabulas, 1 pielikums.