6533b833fe1ef96bd129c5c9

RESEARCH PRODUCT

Draudzības dzimumatšķirības 8 un 12 gadus veciem bērniem.

subject

description

Šī pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv draudzības dzimumatšķirības starp zēniem un meitenēm otrajā un sestajā klasē. Pētījumā piedalījās 140 respondenti, 66 otro klašu skolēni, no kuriem 32 meitenes un 34 zēni, un 74 sesto klašu skolēni, no kuriem 35 meitenes un 39 zēni. Respondentu vecums otrajās klasēs svārstījās no 7 līdz 9 gadiem, savukārt respondentu vecums sestajās klasēs svārstījās no 11 līdz 12 gadiem. Pētījums tika veikts trijās otrajās un trijās sestajās klasēs. Lai noskaidrotu, vai pastāv draudzības dzimumatšķirības 8 un 12 gadus veciem bērniem, tika izveidota aptauja īpaši šim pētījumam. Ar aptaujas palīdzību tika noskaidrots, kādas ir dzimumatšķirības draudzības ilgumā sestās klases skolēnu grupā, kādi ir biežākie labāko draugu iepazīšanās apstākļi otrajā un sestajā klasē un, vai tie atšķiras dažādu dzimumu bērniem, kādas īpašības zēni un meitenes piedēvē sev un, kādas saviem draugiem, cik bieži savam labākajam draugam tiek piedēvētas tādas pašas īpašības, kādas tiek piedēvētas sev, un vai pastāv atšķirības zēniem un meitenēm otrajā un sestajā klasē savu un savu labāko draugu īpašību sakritībā. Pētījumā iegūtie rezultāti liecina, ka zēni un meitenes gan otrajā, gan sestajā klasē vienlīdz bieži sev piedēvē tādas pašas rakstura īpašības, kādas piedēvē arī saviem labākajiem draugiem, jo statistiski nozīmīgas dzimumatšķirības netika konstatētas. Sestajā klasē starp meiteņu un zēnu un viņu labāko draugu draudzības ilgumu nepastāv statistiski nozīmīgas atšķirības. Gan otrās, gan sestās klases zēni un meitenes ar saviem draugiem visbiežāk iepazinušies mācoties vienā klasē, taču ne otrajā, ne sestajā klasē netika novērotas statistiski nozīmīgas dzimumatšķirības iepazīšanās apstākļos. Šajā pētījumā gūtie rezultāti atspoguļo to, ka zēni un meitenes otrajā un sestajā klasē sniedz atšķirīgas atbildes jautājumos, saistītos ar draudzību, taču šīs atšķirības starp dzimumiem nav statistiski nozīmīgas. Tas nozīmē, ka otrās klases zēni un meitenes draudzību ar saviem labākajiem draugiem veido samērā līdzīgi, tāpat arī sestajā klasē zēni un meitenes līdzīgi uztver ar draudzību saistītos aspektus. Atslēgas vārdi: draudzība, draudzības ilgums, personības īpašības, draugu diāde, vecums, dzimums, otrās un sestās klases skolēni