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RESEARCH PRODUCT
Aprendizaje móvil de lenguas basado en criterios pedagógicos
Rafael Seiz Ortizsubject
:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]EducaciónAprenentatge mòbil de llengüesComputer assisted language learningAprendizaje móvil de lenguasAprendizaje de lenguas asistido por ordenadorAvaluació pedagògicaUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASDesenvolupament de materials educatius.Educational materials development.Mobile Assisted Language LearningEvaluación pedagógicaPedagogical evaluationPsicología y educaciónAprenentatge de llengües assistit per ordinadorDesarrollo de materiales educativosdescription
[ES] El MALL (Mobile Assisted Language Learning) aporta una inmensa cantidad de aplicaciones de aprendizaje de lenguas. En este contexto es necesario que el triple proceso de análisis, evaluación y desarrollo de aplicaciones de MALL cumpla con dos premisas fundamentales. En primer lugar, debe llevarse a cabo a partir de criterios pedagógicos específicos del aprendizaje de lenguas. En segundo lugar, debe apoyarse en modelos teóricos que consideren el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas. Este trabajo se enmarca dentro de una investigación más general que propone una metodología para el análisis, evaluación y desarrollo pedagógico de aplicaciones móviles de aprendizaje de lenguas, según las dos necesidades mencionadas. El trabajo presenta dos resultados de dicha investigación general, consistentes en la propuesta de un modelo teórico para el MALL, por una parte, y en la creación de una plantilla o rúbrica para facilitar el análisis, la evaluación y el desarrollo de aplicaciones MALL específicas. En primer lugar, se ha propuesto un modelo teórico de estudio del MALL. Seguidamente, se ha elaborado una plantilla que incorpora parámetros observables que sirven para la descripción, la evaluación y el desarrollo pedagógico de recursos para el aprendizaje de lenguas asistido por tecnologías móviles.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2015-12-22 |