6533b834fe1ef96bd129d089
RESEARCH PRODUCT
Rezultātos balstītas pieejas izmantošana angļu valodas kursa medmāsām izveidē iesācēju līmeņa studentiem
Viktorija Revunovasubject
rezultātos balstīta pieeja macību programmu iztrādeiangļu valoda speciāliem mērķiemValodniecībavajadzību analīzemedicīniskā angļu valodaiesācēju līmeņa studentidescription
Šī darba mērķis ir salīdzināt dažādus mācību programmu izstrādes veidus un rezultātos balstītas pieejas efektivitāti medmāsu angļu valodas prasmes attīstībā. Šī darbā uzmanības centrā bija medmāsu vajadzības, kuras padomju laikā ir ieguvušas vidējo izglītību un mācījušās vācu valodu skolā; tāpēc medmāsām nav vai ir maz izpratnes par angļu valodas sistēmu. Šajā darbā izmantota rezultātos balstīta pieeja mācību programmu izstrādei, kas sākas ar studentu vajadzību identificēšanu, kam seko mācību materiālu izvēle un mācību plāna izstrāde. Lai sasniegtu minēto mērķi, tika izmantota teorētiskās un empīriskās triangulācijas metodes. Tika izstrādāta un izplatīta studentu vajadzību analīzes anketa, tika veiktas intervijas ar medmāsu darba devējiem, lai noteiktu viņu cerības un prasības attiecībā uz kursu, tika analizētas četras angļu valodas mācību grāmatas, kas paredzētas angļu valodas macīšanai medmāsām, un tika izstrādāta mācību programma sešpadsmit mācību nedēļam. Apkopojot praktiskās daļas rezultātus, tika izdarīts sekojošs secinājums: vajadzību analīzes nozīme angļu valodas speciāliem mērķiem mācību programmas izstrādē ir būtiska, jo tā tiek ņemtas vērā izglītojamo grupas personiskās, profesionālās, valodas un mācīšanās vajadzības.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |