6533b834fe1ef96bd129d09c
RESEARCH PRODUCT
Pamatskolas skolēnu globālās kompetences veicināšana skolotāju skatījumā (Korejas gadījums)
Jieun Sursubject
Elementary schoolCompetency Based EducationPedagoģijaGlobal competenceTeachers’ perceptionOECD PISA 2018description
Ceturtā industriālā revolūcija ir radījusi daudzas pārmaiņas. Pasaule kļuva tuvāka un neprognozējamāka. Lai kļūtu par pasaules pilsoni, tagad ir svarīgi būt apveltītam ar globālo kompetenci. OECD PISA 2018 vērtējumā Korejas skolēni sasniedza augstus rezultātus lasīšanā, dabaszinātnēs un matemātikā, tomēr uzrādīja salīdzinoši zemus vidējos rādītājus jautājumos "interese par citām kultūrām" un "kognitīvā pielāgošanās spēja". Darbs veltīts pētījumam, lai izprastu pašreizējo situāciju par globālo kompetenci izglītībā Dienvidkorejas pamatskolās. Autore raksturo globālās kompetences jēdzienu un globālās kompetences attīstības situāciju Korejā. Darba mērķis ir atrast šķēršļus, kas kavē globālās kompetences attīstību, un to novēršanas veidus sākumskolas līmenī atbilstoši skolotāju uztverei. Lai atklātu šo problēmu, tiek veikta Korejas valsts mācību programmas analīze, aptauja un intervija ar Korejas pamatskolas skolotājiem.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |