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RESEARCH PRODUCT
La perspectiva de género y el papel de la universidad en el siglo XXI
Victoria Vázquez VerderaInmaculada López-francéssubject
Gender biasLibrary scienceSociologyHuman development (humanity)Computer Science ApplicationsEducationdescription
El artículo presenta la línea de docencia e investigación emergentes que están desarrollando las autoras. Se parte de las necesidades percibidas por el estudiantado de dos universidades: la Universidad de Valencia y de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos; y recogidas a través de un cuestionario (diseñado ad hoc y validado) y de varios grupos de discusión. La actuación del profesorado se considera elemento catalizador en la construcción de nuevas identidades profesionales y éticas capaces de responder a los retos del siglo XXI. Se exploran y señalan algunos retos para hacer posible el desarrollo de la docencia, la investigación y la gestión libres de sesgos de género. Se concluye reconociendo la interdependencia y la necesidad de cuidar la acción cooperativa y el trabajo en red para hacer posible el desarrollo humano sostenible, equitativo y recíproco.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2015-01-13 | Education in the Knowledge Society (EKS) |