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La responsabilitat social universitària: perspectives des de la psicologia

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espanolEste articulo presenta una introduccion al marco de trabajo sobre la tematica de la Responsabilidad Social de la Universidad, los principios de accion que fundamentan el concepto y el papel que tienen las universidades desde su mision de formacion e investigacion hacia la sociedad. El trabajo del articulo es fruto del programa de doctorado de la Universitat de Valencia «Desarrollo personal y participacion social», tal como indica el titulo, el desarrollo de nuestras capacidades y responsabilidades como seres humanos y el trabajo en comun permitiran conseguir que desde las estructuras en que nos organizamos, procuremos una sociedad global mas igualitaria y sostenible para las personas que lo habitan y las proximas generaciones. Mediante una investigacion de la literatura desde la psicologia basica en valores y empatia, se propuso una fundamentacion de la responsabilidad social como capacidad de actuar para el bien comun con base a la emocion y cognicion que deberia ser parte del proceso universitario en formacion e investigacion. Se presentan algunas conclusiones producto de la tesis doctoral emprendida por el autor que senalan un escaso papel en universidades iberoamericanas para promover la responsabilidad social en estudiantes, dado que no se aprecian cambios entre alumnos de primer a ultimo ano, ni un compromiso en base a valores de compromiso social sino mas orientado al respecto a la norma. catalaEn aquest article es presenta una introduccio al marc de treball sobre la tematica de la responsabilitat social a la Universitat, els principis d’accio que fonamenten el concepte, i el paper que tenen les universitats en la seua missio de formacio e investigacio envers la societat. El treball d’aquest article es fruit del programa de doctorat de la Universitat de Valencia «Desenvolupament personal i participacio social», tal com indica el titol, el desenvolupament de les nostres capacitats i responsabilitats com essers humans i el treball en comu, permetran aconseguir que des de les estructures en que ens organitzem, procurem una societat global mes igualitaria i sostenible per a les persones que l’habitem i les proximes generacions. Mitjancant una recerca de literatura des de la psicologia basica en valors i empatia, es proposa una fonamentacio de la responsabilitat social com a capacitat d’actuar pel be comu amb arrels, amb emocio i cognicio que hauria de ser part del proces universitari en formacio i investigacio. S’hi presenten algunes conclusions fruit de la tesi doctoral empresa per l’autor que assenyalen una escassa in- fluencia en universitats iberoamericanes per promoure la responsabilitat social en estudiants, ates que no s’aprecien canvis entre alumnes de primer a ultim any, ni un compromis prenent com a base valors de compromis social, sino mes prompte orientat al respecte a la norma. EnglishThis article presents an introduction to the framework of University Social, the principles of action that promote the concept and role of universities since its mission of education and research to society. The research product of the article is result of the Ph. D program of the University of Valencia «Personal development and social participation», as indicated title the development of our capabilities and responsibilities as human beings and working together, they will allow us to get from the structures we organize us seek a more equitable and sustainable for the people who live there and the next generation global society. Through a search of the literature from the basic psychology of values and empathy, a foundation of social responsibility is the ability to act for the common good based on emotion and cognition that should be part of university training and research process it was proposed. Some conclusions product of the doctoral thesis undertaken by the author indicate a limited role in Iberoamerican universities to promote social responsibility in students, since no changes among students from first to last year are seen, nor a commitment based on social values but a commitment oriented to accomplish the norm.