6533b834fe1ef96bd129e48a

RESEARCH PRODUCT

Teatrālo rotaļu elementu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju veicināšanā

subject

description

Darba autore: Jeļena Loseva Kvalifikācijas darba tēma: “Teatrālo rotaļu elementu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju veicināšanā”. Tēmas aktualitāte mūsdienās ir saistīta ar to, ka spēja komunicēt, sarunāties, risināt konfliktsituācijas ir viens no galvenajiem veiksmes nosacījumiem. Kvalifikācijas darba mērķis: noteikt teatralizētās darbības elementu ietekmi uz vecāku pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju attīstību. Autora uzdevums darba gaitā ir identificēt un radīt pedagoģiskos apstākļus un labvēlīgu vidi bērna saskarsmes un mijiedarbības ar citiem cilvēkiem nepieciešamības attīstībai, veidot vidi un attīstīt turpmāko interesi par teatralizētām aktivitātēm. Izmantojot teātra spēļu elementus, pozitīvi ietekmēt bērnu saskarsmes iemaņas un prasmju attīstību. Dotais darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Kvalifikācijas darba pirmajā teorētiskajā daļā tika izskatīti un analizēti tādu zinātnieku kā V. Reņģes, M. Ļisinas, L. Vigotska, A. Zaporožecas, A. Ļeontjevas, D. Elkoņina psiholoģiskās un pedagoģiskās teorijas, kuri aprakstīja un raksturoja saskarsmes nozīmi, kā arī teatrāli rotaļu nozīmi kā līdzekli saskarsmes prasmju attīstīšanai un saziņai starp bērnu un pieaugušo un arī starp bērnu un citiem vienaudžiem. Kvalifikācijas darba otrajā, empīriskajā daļā tika veikts pētījums, kurā tika pētīts saskarsmes prasmju veidošanās līmenis vecākā pirmsskolas vecuma bērnu grupā. Pētījuma gaitā tika īstenota programma, kuras mērķis bija attīstīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu grupas saskarsmes prasmes. Izpētot un analizējot saskarsmes prasmju esošo līmeni un pēc tam izmantojot teatrālās rotaļas, spēles-vingrinājumus, pārrunas, attīstījām minēto līmeni. Tika veikta atkārtota diagnosticēšana un novērojumi, lai secinātu kā mainās attiecības un saskarsme bērnu rotaļu procesā. Darba beigās tiek prezentēti pētījuma rezultāti, kas apvienoti tabulās. Apstiprinājās izvirzītā hipotēze, ka labvēlīgai personības attīstībai bērnam jāattīsta saskarsmes prasmes un vēlme mijiedarboties ar pieaugušajiem un vienaudžiem. Pētījuma gaitā iegūtie rezultāti liecina, ka mērķtiecīga teatralizēto rotaļu izmantošana veiksmīgi palīdz bērniem pedagoģiskajā darbībā attīstīt saskarsmes prasmes, kā arī cieņpilnu attieksmi pret sevi, pozitīvu attieksmi attieksmi pret vienaudžiem un pret apkārtējo pasauli kopumā. Atslēgas vārdi: CIEŅA, MIJIEDARBĪBA, KOMUNIKĀCIJAS PRASMES, VECĀKAIS PIRMSSKOLAS VECUMS, PERSONĪBAS ATTĪSTĪBA. Kvalifikācijas darba apjoms: 62 lpp, 5 attēli, 19 tabulas, 5 pielikumi, 34 informācijas avoti.