6533b834fe1ef96bd129e51d

RESEARCH PRODUCT

Topošo skolotāju mediju kompetence sabiedrības ilgtspējīgai attīstībai

Raimonds Strods

subject

Pedagoģijailgtspējīga attīstībaizglītības virtualizācijatopošo skolotāju mediju kompetencemedijmācība

description

Izglītībā un sabiedrībā kopumā ir vērojama pretrunīga attieksme par mācību procesa virtualizāciju. Vajadzība konstatēt topošo skolotāju gatavību iekļauties virtualizētā izglītības telpā noteica Raimonda Stroda maģistra darba tematu „Topošo skolotāju mediju kompetence sabiedrības ilgtspējīgai attīstībai”. Analizējot teorētisko literatūru, tika raksturots izglītības virtualizācijas konceptuālais ietvars. Pētījuma empīriskajā daļā, izmantojot jaukto metožu pieeju, tika raksturota topošo skolotāju mediju kompetence un jauno skolotāju mediju kompetences rādītāji, kā arī viedoklis izglītības virtualizācijas kontekstā. Pētījuma rezultāti liecina, ka lielākoties visi topošie skolotāji vēlētos apgūt jaunus pedagoģiskos paņēmienus, izmantojot medijus mācību procesā.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/28410