6533b835fe1ef96bd129eee8

RESEARCH PRODUCT

Skolotāju iesaiste izglītības pārmaiņu procesos

Katrīna Kūkuma

subject

pārmaiņu vadībaIzglītības zinātnesskolotājsiesaistepārmaiņu ieviešanapārmaiņas

description

Maģistra darba mērķis ir izpētīt, kādi ir skolotāju iesaisti izglītības pārmaiņu procesos veicinoši un/vai kavējoši faktori, izstrādāt un aprobēt aptaujas anketu skolotājiem par iesaisti kompetenču pieejā balstītā mācību satura ieviešanā un īstenošanā. Darbā analizēta pārmaiņu vadība, vadītāja un darbinieka komunikācija, sadarbība starp kolēģiem un skolotāju loma pārmaiņu ieviešanā. Kā galvenās pārmaiņas Latvijā šobrīd ir kompetenču pieejā balstītais vispārējās izglītības saturs “Skola2030”. Darbā apkopota teorētiskā literatūra par pārmaiņām izglītības procesā un iesaisti, apskatīti iesaistes mērīšanas instrumenti. Šī darba ietvaros iesaiste aplūkota kā dalība pārmaiņu procesos. Padziļinātai tēmas izpratnei tika veiktas intervijas ar dažādiem skolotājiem. Balstoties uz teorētiskās literatūras, pieejamo instrumentu un skolotāju interviju rezultātu analīzi ir izstrādāta aptauja skolotājiem par pārmaiņu ieviešanu izglītībā, kas sastāv no 110 apgalvojumiem 15 blokos.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/57234