6533b835fe1ef96bd129f768
RESEARCH PRODUCT
Praca nad własną biografią matek dzieci z niepełnosprawnością na przykładzie projektu pt. „Siła kobiet”
subject
uczenie się sytuacyjnesituated learningmother of a child with disabilityboundary situationtransformatywne uczenie sięteoria zaufania społecznegotrajectory of sufferinglearning from own biographyuczenie się z własnej biografiibiograficzne uczenie siętrajektoria cierpieniathe social trust theorytransformative learningbiographical learningsytuacje granicznematka dziecka z niepełnosprawnościądescription
W artykule opisany został projekt edukacyjno-socjalny pt. ,,Siła kobiet", skierowany do matek dzieci z niepełnosprawnością. Projekt miał tez charakter naukowo-badawczy, którego nadrzędnym celem było poznanie procesu uczenia się z biografii. Intencją autorki było zaprezentowanie działań realizowanych podczas projektu, które miały umożliwić jego uczestniczkom zaobserwowanie procesu uczenia się z własnej biografii w kontekście niepełnosprawności swojego dziecka. W pierwszej części artykułu zamieszczony został teoretyczno-metodologiczny opis projektu i jego metodyczne podstawy. W części analitycznej zaprezentowane zostały fragmenty transkrypcji w odniesieniu do teorii uczenia się sytuacyjnego i transformatywnego oraz teorii zaufania społecznego.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |