6533b835fe1ef96bd129f8a1
RESEARCH PRODUCT
Bērnu izpratnes veicināšana par veselīgu dzīvesveidu vidējā pirmsskolas vecumā
Gita Kusiņasubject
pedagoģiskie paņēmieniPirmsskolas pedagoģijaizpratnes veicināšanavidējais vecumposmsveselīgs dzīvesveidsdescription
Kusiņa G. Bērnu izpratnes veicināšana par veselīgu dzīvesveidu vidējā pirmsskolas vecumā . Kvalifikācijas darbs. Tukums: LU, 2021. – 46 lpp. Darbā iekļautas 6 tabulas, 24 attēli, 3 pielikumi un 26 literatūras avoti. Darba mērķis ir pētīt bērnu izpratnes veidošanos par veselīgu dzīvesveidu vidējā pirmsskolas vecumā. Darba uzdevumi: • sniegt veselīga dzīvesveida raksturojumu; • analizēt bērnu attīstības likumsakarības vidējā pirmsskolas vecumā; • atlasīt pedagoģiskos paņēmienus bērnu veselīga dzīvesveida veicnāšanā pirmsskolā; • veikt pētījumu par bērnu veselīga dzīvesveida veicināšanu pirmsskolā. Darba nodaļu raksturojums: 1.nodaļa – Literatūras apskatā tika pētīti zinātniskie raksti, kas ir saistīti ar veselīga dzīvesveida izpratni, ko tas ietver sevī – sabalansētu uzturu, fiziskās aktivitātes, kaitīgos ieradumus, veselības stāvokli un garīgo līdzsvaru. Bērnu attīstības likumsakarības vidējā pirmsskolas vecumposmā. Pedagoģiskie paņēmieni bērnu izpratnes veicināšanā par veselīgu dzīvesveidu. 2. nodaļa – Darbā izmantoto pētījuma metožu pamatojums. Pētamās mērķauditorijas apraksts. Pētījuma norises apraksts. Pētījumā iegūto datu analīze un interpretācija. Pētījumā tika secināts, ka bērni ir atvērti jaunām zināšanām un darbībām, bet vecākiem un pedagogiem ir jābūt tiem virzītājiem, kas bērnā liek turpmākos pamatus uz talāko dzīvi par veselīgu dzīvesveidu. Digitālo ierīču ienākšana ikdienā rada sekas, lai bērni aktīvi piedalītos fiziskajās aktivitātēs, būtu garīgi līdzsvaroti, ēstu veselīgi. Sekmīgam darbam ar bērniem ir nepieciešama pareiza bērnu sadalīšana pēc zināšanu līmeņiem. Visefektīvākais pedagoģiskais paņēmiens, lai veicinātu bērnu izpratni par veselīgu dzīvesveidu, ir spēles un sarunas, ar kurām palielina bērnu ieinteresētību. Ekskursijas un pārgājieni bērnos veicina emociju uzplūdus, kas sekmē viņu radošo darbību un tālāko mācību degsmi. Pedagogam ir jābūt aktīvam un radošam jebkurā no septiņām mācību jomām, lai veicinātu bērnu izpratni par veselīgu dzīvesveidu.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |