6533b836fe1ef96bd12a0318

RESEARCH PRODUCT

Standartu salīdzinājums dzimumu noteikto atšķirību aspektā valsts pārbaudes darbu rezultātos valodas apguvē 6.klasē mazākumtautību skolās.

subject

description

Maģistra darba tēma ir „Standartu salīdzinājums dzimumu noteikto atšķirību aspektā valsts pārbaudes darbu rezultātos valodas apguvē 6.klasē mazākumtautību skolās”. Pētītā maģistra darba problēma ir aktuāla , jo mūsdienās skolēnu valodas zināšanām un prasmēm ir liela loma skolēnu vispārējā attīstībā. Apgūstot valodu, ir novērotas dzimumu noteiktās atškirības starp zēniem un meitenēm. Maģistra darba mērķis ir izpētīt 6.klašu skolēnu mācību sasniegumus, ņemot vērā dzimuma noteiktās atšķirības. Teorētiskajā daļā darba autore raksturo jēdzienus „komunikatīvā kompetence”, „valodas kompetence”un „sociokultūras kompetence”, pusaudzis”, „pubertāte” un citu terminu saturu, balstoties uz zinātniskās literatūras analīzi pēc maģistra darba pētījamās tēmas. Kā arī pievēršas pusaudžu fizioloģisko un psiholoģisko īpatnību raksturojumam un dzimumu noteikto atšķirību jautājumam. Praktiskajā daļā maģistra darba autore ieguva pilsētas Rīga piecu rajonu mazākumtautību skolu valsts pārbaudes darbu 6. klasē rezultātus, tos apkopoja un veica salīdzinājumu starp zēnu un meiteņu sasniegumiem katrā no pārbaudītajām prasmēm. Savā darbā aprakstīja salīdzinošo analīzi dzimumu noteikto atškirību kontekstā. Darba autore atklāja problēmas, ar kurām saskarās pusaudži apgūstot valodu, ņemot vērā fizioloģiskās un psiholoģiskās problēmas, kā arī konstatēja kādas ir dzimumu noteiktās atšķirības latviešu valodas un krievu valodas ieskaišu rezultātos. Maģistra darbs sastāv no ievada, 7 daļām, nobeiguma, literatūras saraksta un avotiem, pielikumiem.