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RESEARCH PRODUCT

Prácticas de laboratorio alineadas con el diseño de un proyecto de investigación mediante metodología docente ABP: el proyecto Agua de Fagos

Isaias Salvador Sanmartin SantosAna Lloret Alcañiz

subject

Innovación educativaAprendizaje basado en problemasABPEducación superiorCompetenciasMetodologías docentesEnseñanza superiorEstrategias docentesTecnologías y educación

description

[ES] Las prácticas de laboratorio académicas no están, en general, diseñadas para desarrollar las competencias relacionadas con el trabajo independiente del alumno. En el presente artículo proponemos una nueva forma de diseñar prácticas experimentales, alineando el desarrollo de un proyecto de investigación escrito con la realización posterior del proyecto a nivel práctico en el laboratorio, en un poderoso ensamble que genera aprendizajes muy interesantes para desarrollar las competencias relacionadas con la autonomía del alumno en el laboratorio experimental. La metodología utilizada es el aprendizaje basado en problema (ABP).

10.4995/inred2016.2016.4307https://hdl.handle.net/10251/94562