6533b836fe1ef96bd12a17d3

RESEARCH PRODUCT

Trīsgadīga bērna patstāvības sekmēšana matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centru darbībā

subject

description

Kvalifikācijas darbs: Trīsgadīga bērna patstāvības sekmēšana matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centru darbībā. Darba autore: Zane Vīksniņa. Zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Inese Eglīte. Pētījuma mērķis: pētīt trīsgadīga bērna patstāvību matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centru darbībā. Pētījuma uzdevumi: 1.Raksturot trīsgadīga bērna attīstības likumsakarības saistībā ar patstāvību. 2.Analizēt teorētisko literatūru par patstāvības sekmēšanu. 3.Izzināt un analizēt teorētisko literatūru par mācību centru jomu darbību. 4.Praktiski izzināt, kā sekmēt bērna patstāvību, darbojoties matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centros (patstāvības pētījums matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centros, datu analīze un secinājumi, ieteikumi). Pētījuma metodes: teorētiskā metode: pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras, dokumentu analīze, empīriskās metodes: novērošana, izvērtēšana, anketēšana, iegūto datu analīze. Pētījuma bāze: pirmsskolas izglītības iestāde, trīsgadīga bērnu grupa. Darbs sastāv no ievada, divām daļām, pirmajā daļā ir divas apakšnodaļas, otrajā daļā ir trīs apakšnodaļas, secinājumiem, priekšlikumiem, literatūras un avota saraksta. Pirmajā nodaļā aprakstīts trīsgadīga bērna patstāvības skaidrojums un tā sekmēšana matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centru darbībā. Otrajā nodaļā ir aprakstīts patstāvības sekmēšanas pētījuma organizācija un metodes trīsgadīgiem bērniem. Pētījums tiek balstīts uz D. Vigules, V. Purēna, A. Šteinbergas, M. Cowdray u.c. atziņām par trīsgadīga bērna patstāvību un to sekmēšanu matemātikas un tehnoloģiju mācību jomu centros. Kvalifikācijas darba apjoms: 57 lpp., 58 bibliogrāfiskie nosaukumi, 1 tabula, 8 attēli, 7 pielikumi. Atslēgvārdi: trīsgadīgs bērns, patstāvība, matemātikas mācību jomas centrs, tehnoloģiju mācību jomas centrs.