6533b836fe1ef96bd12a17e5

RESEARCH PRODUCT

Vizuāli telpiskās uztveres pilnveidošana bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību 5 - 6 gadu vecumā

subject

description

Diplomdarba “Vizuāli telpiskās uztveres pilnveidošana bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību 5 - 6 gadu vecumā” mērķis ir izstrādāt un empīriski pārbaudīt koriģējoši attīstošās darbības programmu darbā ar 5 – 6 gadīgiem bērniem ar VSNA, pilnveidojot viņu vizuāli telpisko uztveri. Pētījuma gaita un tā rezultāti izklāstīti 3 nodaļās un 12 apakšnodaļās. Pirmajā nodaļā tiek raksturota valodas sistēmas nepietiekama attīstības būtība 5 – 6 gadu vecumā, analizēti iespējamie rašanās iemesli un pazīmes, apkopoti nosacījumi koriģējoši attīstošās darbības veikšanai.. Otrajā nodaļā veikta pedagoģijas un psiholoģijas teoriju analīze par vizuāli telpiskās uztveres pilnveidošanas nosacījumiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību 5 - 6 gadu vecumā, raksturojot vizuāli telpiskās uztveres būtību, vizuāli telpiskās uztveres un valodas attīstības saistību, apkopoti koriģējoši attīstošā darbības virzieni vizuāli telpiskās uztveres pilnveidošanai un raksturota 5 – 6 gadu vecu bērnu runas un valodas attīstība. Balstoties uz teoriju analīzi, izstrādāti un teorētiski pamatoti kritēriji un to rādītāji vizuāli telpiskās uztveres attīstības līmeņa novērtēšanai. Trešajā nodaļā analizēta empīriskā pētījuma norise, kas veikts, lai izstrādātu un empīriski pārbaudītu koriģējoši attīstošās darbības programmu darbā ar 5 – 6 gadīgiem bērniem ar VSNA, pilnveidojot viņu vizuāli telpisko uztveri. Pētījumā iegūtie rezultāti apstiprina, ka vizuāli telpiskās uztveres pilnveidošana bērniem ar VSNA 5 – 6 gadu vecumā ir sekmīga, ja skolotājs logopēds īsteno koriģējoši attīstošās darbības programmu vizuāli telpiskās uztveres pilnveides sekmēšanai, vadoties pēc bērna vecumposma un valodas sistēmas nepietiekamas attīstības līmeņa; skolotājs logopēds veicina bērna aktīvu darbību un saziņu reālajās un modelētajās situācijās. Darba pamatteksts izklāstīts 57 lapaspusēs, tekstu ilustrē 15 attēli, 4 tabulas un 6 pielikumi. Literatūrās sarakstā iekļauti 52 literatūras avotu nosaukumi.