6533b836fe1ef96bd12a17ff

RESEARCH PRODUCT

Kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas attālināto mācību procesā angļu valodas stundās 3. klasē

subject

description

Noslēguma darba “Kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas attālināto mācību procesā angļu valodas stundās 3.klasē” autors ir Māra Zvirgzda. Darba mērķis ir teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt 3.klases skolēnu kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas angļu valodas stundās klātienes mācībās ar skolotāja klātbūtni un attālinātajās mācībās. Darbā ir noskaidrotas kritiskās domāšanas, domāšanas attīstības, attālināto mācību jēdzienu definīcijas, kā arī iezīmētas kritiskās domāšanas veidošanas iespējas. Fokusējoties uz svešvalodu apguves procesu attālināti, tika izvēlēti 4 nozīmīgi teorijā balstīti kritisko domāšanu veicinoši paņēmieni, kas var palīdzēt attīstīt skolēnu kritisko domāšanu. Praktiskā daļa ir empīrisks pētījums. Tika izmantota kvalitatīvā pētījuma metode - intervija ar angļu valodas skolotāju, skolēnu aptauja, izmantojot anketas, lai noteiktu, kā veicināt kritiskās domāšanas attīstību angļu valodas stundās 3.klasē. Aptaujā piedalījās 16 respondenti (3. klases skolēni). Izmantotās avotu un literatūras sarakstā ir 49 avoti un 1 pielikums. Darba apjoms ir 59 lapaspuses. Tajā ietverti 8 attēli un 10 tabulas.