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Figurative Language Comprehension and Production in the L2. Analysis of a Virtual Forum

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El estudio del bilinguismo es una de las areas mas dinamicas en la investigacion en psicolinguistica (Grosjean & Li, 2013). A pesar de la gran cantidad de estudios realizados en esta disciplina, sigue habiendo relativamente poca investigacion que analice el procesamiento del lenguaje figurado. Esta misma falta de estudios se encuentra tambien en la glotodidactica, puesto que la mayoria de estudios conciernen la ensenanza de idioms en ingles como lengua extranjera (Nation, 2001). Tras una revision de los principales debates sobre el estudio del procesamiento de expresiones idiomaticas y su comprension en la L2, el presente trabajo analiza las estrategias empleadas por usuarios de un foro linguistico virtual en la comprension y produccion de expresiones no literales en castellano e italiano como lenguas extranjeras, valorando especialmente la importancia de la conciencia metalinguistica del hablante. Se esbozaran finalmente algunas posibilidades para la aplicacion de los resultados del estudio a la ensenanza de lenguas extranjeras.