6533b837fe1ef96bd12a21a9
RESEARCH PRODUCT
“Debašu kluba” projekts skolēnu debatēšanas prasmju pilnveidei angļu valodā vidusskolā
Uldis Kalnssubject
speking skillsdebatingdebate clubBritish Parliamentary debatePedagoģijaWorld Schools debate styledescription
Izglītības procesa dažādošanai un daudzveidīgu mācību metožu realizēšanai, skolotājiem gan mācību plānā, gan ārpus klašu nodarbībās ir jāiekļauj plaša spektra aktivitātes. Pieredze norāda, ka runas prasmes ir viens no svarīgākajiem valodas aspektiem, kura mācīšana jāiekļauj Angļu kā svešvalodas stundās. Ņemot vērā, ka laikā, kad tiek izstrādāts šis diplomdarbs, Latvijā tiek realizēta izglītības sistēmas reforma, tāpēc skolēnu individuālās prezentēšanas, argumentēšanas un publiskās runas spējas ir īpaši aktuālas ik vienam angļu valodas skolotājam. Visas šīs prasmes ir iespējams apvienot un attīstīt, izmantojot apvienojošu mācību metodi: debatēšanu. Šī diplomdarba mērķis ir izpētīt, kā debašu klubs palīdz uzlabot un attīstīt vidusskolēnu debatēšanas prasmes angļu valodā. Pētījums tika realizēts periodā no 2020. gada septembra līdz 2020. gada decembrim. Pētījuma objekti ir 23 vidusskolas skolēni, no kuriem seši tika analizēti padziļināti, jo viņu līdzdalība debašu kluba aktivitātēs bija vislielākā. Diplomdarba rezultāti liecina, ka debašu kluba projekts vidusskolā ir veiksmīga metode skolēnu debatēšanas prasmju angļu valodā attīstīšanai. Šis pētījums nosedz arī aprakstu procesam, kā realizēt ārpus klases nodarbību projektu semestra garumā, kamēr pasauli ir pārņēmusi pandēmija un mācību process notiek attālināti tiešsaistē.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |