6533b837fe1ef96bd12a2206

RESEARCH PRODUCT

Papīra aplikācijas prasmju apguves iespējas bērniem ar kreilības īpatnībām

subject

description

Bakalaura darba temats: ,,Papīra aplikācijas prasmju apguves iespējas bērniem ar kreilības īpatnībām” Darba mērķis ir izzināt un atklāt aplicēšanas prasmju apguves iespējas bērniem ar kreilības īpatnībām. Pētījuma izstrādes gaita un tās rezultāti ir izklāstīti 4 nodaļās. Darba pirmajā nodaļā autore apskata kreilības teorētisko pamatojumu, balstoties uz pedagoģisko un psiholoģisko literatūru , kurā tiek analizēti kreilības raksturojums, izpausmes veidi, kā arī to teorijas un iemesli. Tiek sniegts ieskats cilvēku ar kreilības īpatnībām raksturojumam. Otrajā nodaļā tiek izzināti bērnu 4-6 gadu vecumposmu īpatnības. Tiek sniegts ieskats fiziskā un kognitīvā attīstības raksturojumā, kā arī emocionālai attīstībai. Trešajā nodaļā detalizēta uzmanība tiek veltīta aplicēšanas prasmju apguves iespējām bērniem ar kreilības īpatnībām. Tiek apskatīti aplicēšanas prasmju apguves iespējas bērniem ar kreilības īpatnībām, tiek analizēta kreiļu īpatnību ievērošana mācību procesā, kā arī kreilības īpatnības aplicēšanas prasmju apguvē. Praktiskajā daļā tiek raksturotas pētnieciskās metodes un sniegts pētāmās grupas raksturojums. Šajā nodaļā apstiprinājās hipotēze, ka kreiļiem ir nepieciešams atbalsts un atbilstoši pielāgota mācību saturam metodika, kurā ir ievērots kreiļu gan fiziskā, gan psihiskās īpatnības. Pētot aplicēšanas prasmju apguves procesu pirmsskolā, var teikt, ka izglītības programma tiek orienta galvenokārt uz labročiem, bet kreiļu apmācības īpatnības netiek, vai daļēji, tiek ievērotas, līdz ar ko, bērni, ar kreilības īpatnībām izjūt diskomfortu, apgūstot aplicēšanas prasmes, jo viņiem ir jāpielāgojas skolotāju mācību stilam, ja mācību procesā netiek ievērotas bērnu kreilības īpatnības. Darbs sastāv no 71 lpp., tajā ir 22 attēli, 6 tabulas, 5 pielikumi, izmantoti 68 literatūras avoti, no kuriem 22 ir latviešu valodā un 45 svešvalodā. Atslēgas vārdi: aplikācija, kreilība pirmsskolā