6533b838fe1ef96bd12a4101

RESEARCH PRODUCT

Pirkstiņrotaļas runas attīstībai jaunākajā pirmsskolas vecumposmā

subject

description

Darba autors ir Zane Skopāne. Bakalaura darba temats ir „Pirkstiņrotaļas runas attīstībai jaunākajā pirmsskolas vecumposmā”. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt pirkstiņrotaļu izmantošanas iespējas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstīšanai. Darbā izvirzītā hipotēze. Runas attīstība agrā bērnībā tiek sekmēta, ja: 1.skolotājs pārzina bērnu attīstības likumsakarības; 2.tiek ievērotas bērnu intereses un vajadzības; 3.tiek mērķtiecīgi izmantotas daudzveidīgas pirkstiņrotaļas. Darba uzdevumi: 1.analizēt psiholoģisko un pedagoģisko literatūru par runas attīstību; 2.atklāt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas īpašību attīstības likumsakarības, spēlējot pirkstiņrotaļas; 3.noskaidrot pirmsskolas pedagogu domas par pirkstiņrotaļu nozīmi runas valodas un runas attīstībā; 4.pētīt pirkstiņrotaļu izmantošanas iespējas runas attīstībā. Darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, septiņām apakšnodaļām, secinājumiem un pielikuma. Pirmā nodaļa ar četrām apakšnodaļām veltīta problēmas teorētiskajam apskatam. Otrā nodaļa ar trijām apakšnodaļām veltīta praktisko metožu izpētei, izmēģinājuma, novērojuma darbībai jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas sekmēšanai. Darba autore teorētiskajā daļā atklāj runas un valodas būtību, jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības īpatnības. Noskaidro, kas ir rotaļas, raksturo tās, kā arī izpēta teorētiskās atziņas par pirkstiņrotaļu nozīmi runas attīstībā, kā arī nonāk pie secinājuma, ka pirkstiņrotaļām, darbībām ar pirkstiem, rokām ir ļoti liela nozīme bērna runas attīstībā. Praktiskajā daļā tiek realizēta pirmsskolas pedagogu intervēšana par pirkstiņrotaļu izmantošanu, darbojoties ar bērniem, to pozitīvo devumu. Notiek intervijas rezultātu analīze. Praktiskajā daļā tiek veikta arī novērojuma darbība divu mēnešu garumā, kuru laikā tiek ar bērniem mērķtiecīgi spēlētas pirkstiņrotaļas, novērojums tiek fiksēts divas reizes – sākumā un pēc diviem mēnešiem. Novērojums tiek veikts pirmsskolas iestādes jaunākajā grupā. Balstoties uz teorētiskajām atziņām un pētījuma rezultātiem, darba autore secināja, ka izvirzītā hipotēze apstiprinājās. Darba apjoms ir 68 lapas, 2 tabulas un 7 pielikumi. Darbā izmantotas V.Rūķe – Draviņas, R.Fišera, Ļ.Vigotska, A.Baumanes, D.Dzinteres, D.Augstkalnes, J.A.Studenta, Ž.Piažē, I.Stangaines, B.Brices, B.Kraftes, I.Miltiņas, I.Tukišas u.c. autoru atziņas.