6533b838fe1ef96bd12a4a9e

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanās procesā

subject

description

Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba autore: Ludmila Strautniece Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām: 1.Pirmajā daļā ir sniegts bērnu stāstītprasmes veidošanās skaidrojums, analizēti dažādi stāstītprasmes veidi un to nozīme bērnu runas attīstībā. Mūsdienu pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās, tās ciešā saistība ar literārajiem darbiem un ietekme uz cilvēka personības attīstību tika analizēta, izpētot pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas. 2.Otrajā daļā ir atspoguļota empīriskā pētījuma norise – izklāstīta pētījuma metožu izvēle, veikts bērnu stāstītprasmes novērtējums pētījuma sākumā un beigās, balstoties uz individuāliem novērošanas rezultātiem. Ir aprakstīta praktiskā darbība ar bērniem, kas atspoguļo literāro darbu izmantošanas iespējas bērnu stāstītprasmes sekmēšanā. Pētījumā izvirzītā hipotēze apstiprinājās un iegūtie rezultāti apliecina, ka mērķtiecīgi atlasīti literārie darbi, kas atbilst bērnu interesēm, pieredzei, situācijām, sekmē stāstītprasmes veidošanos. Atslēgas vārdi: stāstītprasmes veidošanās, literārie darbi, pirmsskolas vecums. Bakalaura darba apjoms: 56 lpp, 3 tabulas, 2 attēli, 1 pielikums, izmantoti 51 literatūras avots. Darbu var lietderīgi izmantot: Pirmsskolas izglītības pedagogi, studenti un vecāki.