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Toma de notas en lectura de textos múltiples: análisis de diferencias individuales

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ResumenSe analiza el tipo de notas que se toman al consultar documentos multiples. Treinta universitarios leyeron cuatro textos cientificos en soporte informatico sobre un mismo tema, teniendo como objetivo elaborar un ensayo a partir de dos preguntas. Para ello, podian tomar notas que tendrian accesibles durante la composicion del ensayo. Se categorizaron y cuantificaron las notas segun grado de transformacion de la informacion textual, pertinencia respecto al ensayo, grado de repeticion y nivel de integracion que suponian. Se estudio el efecto y relacion de tales variables sobre la calidad del ensayo, observando que el objetivo de la tarea orienta el desempeno al ser mas numerosas las notas pertinentes, pero abundan las notas literales frente a las transformadas. Se toma como texto base el primero leido y se enriquece con informacion aditiva del resto sin, por lo general, integrar informacion en el proceso de toma de notas. La calidad del ensayo se relaciona con el nivel de elaboracion de las notas, lo ...