6533b839fe1ef96bd12a5496

RESEARCH PRODUCT

5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana Numikon pieejā

subject

description

Darba autors: Agnese Vīksna Darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana Numikon pieejā. Darbs sastāv no teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek sniegtas pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par 5-6 gadus vecu bērnu kognitīvo attīstību, matemātiskajām prasmēm, Numikon pieejas būtību. Empīriskajā daļā ir aprakstītas pētījuma organizācijas un metodes raksturojums, pētāmo bērnu grupu raksturojums temata ietvaros, praktiskais darbs ar bērniem, pedagoģiskā analīze un ieteikumi. Darba mērķis: Pētīt 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguvi Numikon pieejā, un apkopot ieteikumus bērnu matemātisko prasmju apguvei Numikon pieejā. Pētījums hipotēze: 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguve Numikon pieejā tiek veicināta, ja: •Matemātikas nodarbībās bērni darbojas ar resursiem no Numikon pieejas; •Numikon materiāli atbilst bērnu vajadzībām, interesēm, attīstības tendencēm un ir brīvi pieejami. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1. Analizēt zinātnisko literatūru par matemātisko prasmju apguvi, Numikon pieeju, 5-6 gadīgu bērnu attīstības tendencēm. 2. Pētīt reālo situāciju 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguvē Numikon pieejā. 3. Apkopot ieteikumus 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguvei Numikon pieejā. Atslēgas vārdi: matemātiskās prasmes, Numikon pieeja, bērni. Pētījuma bāze: Interešu izglītības centrs SIA “X”, četrdesmit 5-6 gadus veci bērni. Darba saturs: darba kopējais lapaspušu skaits 127; Attēlu skaits – 21; Tabulu skaits -10; Pielikumu skaits – 28; Izmantoto informācijas avotu skaits – 67;