6533b839fe1ef96bd12a69ba

RESEARCH PRODUCT

Sociālās mācīšanās un mēdiju platforma Edmodo skolēnu argumentēšanas prasmju attīstībai debatēm

Laila Priedīte

subject

Debašu prasmesPedagoģijaArgumentācijas prasmesDebatesEdmodo

description

Projekta debašu līderu skola ietvaros, darba autore izveidoja debašu klubu Garkalnes Mākslu un vispārizglītojošajā vidusskolā. Pēc pirmajām tikšanās reizēm ar 7-9 klases skolēniem, darba autore konstatēja, ka viņiem trūkst argumentēšanas prasmes. Tika nolemts izmantot Edmodo platformu, lai palīdzētu skolēniem veicināt šīs prasmes. Pētījuma metode bija gadījuma pētījums Garkalnes Mākslu un vispārizglītojošajā vidusskolā no novembra 2016 līdz aprīlim 2017 un tajā piedalījās 8 skolēni. Pētījuma laikā tika analizētas pētījuma piezīmes, skolēniem tika plānotas un izsniegtas sešas anketas, veiktas divas intervijas un analizēti trīs debašu ieraksti. Balstoties uz pētījuma rezultātiem var secināt, ka Edmodo var efektīvi lietot skolēnu argumentēšanas prasmju attīstībai. Atslēgas vārdi: Debates, argumentācijas prasmes, Edmodo.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/35053