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RESEARCH PRODUCT
Viñetas en guerra. El cómic como recurso para repensar la Guerra Civil española
Carlos Fuster Garcíasubject
pensamiento histórico:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]didáctica de las ciencias socialesUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicoshistoriacómicdescription
El uso del cómic como recurso didáctico no es una novedad, si bien éste no ha tenido la valoración necesaria para ser reconocido como un recurso válido en la enseñanza y aprendizaje de Historia. Desde la Didáctica de la Historia en muchas ocasiones se le ha considerado como un recurso decorativo, frente a otros como mapas, fotografías, documentales o diarios, con un respaldo bibliográfico mucho mayor. Sin embargo, el cómic, la narrativa gráfica o las imágenes en secuencia se han ganado un puesto como herramienta para el profesor de ciencias sociales por su interés y su capacidad para hacer más atractivo y más motivador el proceso de enseñanza y aprendizaje.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |