6533b83afe1ef96bd12a7403

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu apguves sekmēšana pedagoģiskajā procesā

subject

description

Darba autors: Alvīne Mārtinsone Darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu apguves sekmēšana pedagoģiskajā procesā. Darba mērķis: analizēt un pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērna satiksmes noteikumu apguves sekmēšanas iespējas rotaļās (rotaļnodarbībā). Lai atklātu izvirzīto mērķi, pētījumā tika analizētas dažādas pedagoģiskās, psiholoģiskās literatūras analīzes. Pirmajā daļā tiek apskatīti dažādu psihologu, pedagogu konkrētā vecuma posma bērnu raksturojums. Apskatītas vadlīnijas un Ministru kabineta noteikumi, kā arī dažādu pedagogu, psihologu nosacījumi, kuri satiksmes noteikumi jāmāca pirmsskolas vecuma bērniem. Lai noskaidrotu, kādi pedagoģiskie paņēmieni sekmēs bērnu zināšanas, tika apskatītas psihologu, pedagogu atziņas. Otrajā daļā. Tiek plānota pētījuma gaita un aprakstīti izvēlēto metožu raksturojumi. Izstrādāti kritēriji, pēc tā rādītājiem tiek analizētas bērnu zināšanas par satiksmes noteikumiem. Aprakstīts pētāmās grupas bērnu raksturojums, tiek veikta praktiskā darbība uz mērķi orientētā, spēlētas kustību rotaļas, veiktas pārrunas un izmantotas informāciju tehnoloģijas. Pētījuma beigās tiek veikts rezultātu apkopojums un analīze.Tiek izstrādāti ieteikumi pedagogiem. Pētījuma rezultātā tiek secināts, lai pilnveidotu bērnu zināšanas satiksmes noteikumu apguvē, pedagoģiskajā procesā jāveic pārrunas, kurās pielieto informāciju tehnoloģijas un rotaļas, kurās praktiskās darbībās veido prasmi pareizi rīkoties piedaloties satiksmē, kā gājējam. Kvalifikācijas darbs sastāv no 50 lapaspusēm. Tajā ir 16 attēli, 4 tabulas, 50 izmantotie informācijas avoti, 2 pielikumi. Atslēgas vārdi – satiksmes noteikumi, vecākais pirmsskolas vecums, pedagoģiskais process.