6533b83afe1ef96bd12a7411

RESEARCH PRODUCT

Vienaudžu vardarbība, pašvērtējums un empātija.

subject

description

Pētījuma mērķis bija noskaidrot vai pastāv saistība starp vienaudžu vardarbību, pašvērtējumu un empātijas līmeni. Pētījumā piedalījās desmitās un vienpadsmitās klases skolēni, pusaudži vecumā no 15-17 gadiem (n= 50). Pētījumā tika izmantotas šādas metodes: Vardarbības aptauja “Kā tev klājas skolā” (V.Rumpētere, balstoties uz T.Auroras izstrādāto aptauju par dzīvi skolā („The life in School checklist”, Aurora&Thompson, 1987), Pašvērtējuma aptauja (Rosenberg Self-Esteem Scale, Rosenberg, 1965) un Empātijas aptauja (EQ-Empathy Quotient, Baron-Cohen & heelwright, 2004). Pētījuma rezultāti norāda uz statistisku nozīmību starp vardarbību un pašvērtējumu, kā arī starp vardarbību un empātiju. Tika noskaidrots, ka pastāv statistiska nozīmīga atšķirība empātijas rādītājos starp pusaudžiem ar vardarbības pieredzi un pusaudžiem bez vardarbības pieredzes, savukārt pašvērtējuma saistībai ar pusaudžiem, kas piedzīvojuši vardarbību un pusaudžiem bez vardarbības pieredzes nav statistiski nozīmīgas atšķirības. Atslēgas vārdi: vardarbības, pašvērtējums, empātija, vienaudži