6533b83afe1ef96bd12a741f
RESEARCH PRODUCT
Svešvalodu skolotāju labizjūtas stiprināšana attālināto mācību procesā
Liene Bušujevasubject
labizjūtas stiprināšanaPedagoģijapsiholoģiskā labizjūtapsychological well-beingattālinātās mācībasremote learningdescription
Maģistra darba tēma ir “Svešvalodu skolotāju labizjūtas stiprināšana attālināto mācību procesā”, un tā mērķis ir izpētīt svešvalodu skolotāju labizjūtu attālināto mācību procesa laikā un izstrādāt ieteikumus pedagogiem un skolas vadībai skolotāju labizjūtas stiprināšanai. Skolotāja labizjūtai ir liela nozīme: tā ietekmē apmierinātību ar darbu un dzīvi kopumā, attiecības ar skolēniem un kolēģiem, skolēnu emocionālo stāvokli un mācību sasniegumus. Attālinātās mācības tika ieviestas izglītības sistēmā strauji kā risinājums Covid–19 pandēmijas izraisītiem apstākļiem, radīja daudz izaicinājumu. Tādēļ ir ļoti būtiski izpētīt, kādi faktori ietekmē skolotāju labizjūtu attālināto mācību laikā un noteikt, kā var stiprināt skolotāju labizjūtu. Maģistra darbā tika izmantota fenomenoloģiskā pētniecības metode, kuras ietvaros tika veiktas daļēji strukturētas intervijas ar deviņām svešvalodu skolotājām. Iegūtie dati atklāj, ka svešvalodu skolotāju subjektīvā un psiholoģiskā labizjūta attālināto mācību sākumā bija zemā līmenī, taču pēc gada pieredzes tā ir ievērojami uzlabojusies. To sekmēja skolotāju pozitīvas attiecības ar apkārtējiem, pašizglītošanās; skolotāji mācījās veidot sev komfortablus dzīves un darba apstākļus, sniedza un saņēma metodisko un emocionālu atbalstu no kolēģiem un skolas administrācijas.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |