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RESEARCH PRODUCT
Propuesta de contextualizar la enseñanza de la física usando los accidentes de tráfico
Alejandro BolivarNidia TorresJordi Solbessubject
Accidentes de tránsitofísica forenseenseñanza de las cienciasFísica forense ; Accidentes de tránsito ; Enseñanza de las cienciasPEDAGOGIAFísica forenseEnseñanza de las cienciasaccidentes de tránsitodescription
En esta comunicación presentamos una propuesta de uso de la física forense para contextualizar y mejorar su enseñanza. En concreto, se plantea un caso de accidente de tránsito, donde los estudiantes actuaban como peritos. Se diseña un cuestionario enfocado a conocer como los estudiantes aplican los conceptos de la mecánica clásica para resolver el caso. Para ello, se analizaron los cuestionarios diligenciados por 25 estudiantes de la asignatura de Física I en la Licenciatura de Ciencias Naturales y Educacion Ambiental. Los resultados muestran datos satisfactorios en relación a la comprensión de conceptos de mecánica clásica pero hay dificultad en la aplicabilidad de los mismos en contextos específicos como la predicción de eventos físicos.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2017-01-01 |