6533b83afe1ef96bd12a7e06

RESEARCH PRODUCT

Lasīšanas iemaņu veidošana sākumskolas skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem

subject

description

Darba autore: Zita Valdmane Kvalifikācijas darba tēma: lasīšanas iemaņu veidošana sākumskolas skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem Studiju programma: skolotājs logopēds Darba zinātniskais vadītājs: Egija Laganovska, Mg.paed. Kvalifikācijas darbā tiek pētīts / analizēts: lasīšanas iemaņu veidošana sākumskolas skolēniem. Darba mērķis: izpētīt efektīvākās lasītprasmes apguves metodes, saturu, posmus un uzdevumus, lai nodrošinātu sekmīgu lasīšanas iemaņu apguvi skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem. Darba uzdevumi: 1. apkopot teorētiskās atziņas par lasīšanu kā nozīmīgu pamata mācību prasmi; 2. raksturot lasīšanas apguves procesa īpatnības skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem; 3. atrast un analizēt pedagoģijas un psiholoģijas literatūrā atzītu autoru metodes un atziņas par nosacījumiem mācību procesā lasīšanas iemaņu veidošanai; 4. izvērtēt atsevišķu lasīšanas iemaņu veidošanas paņēmienu efektivitāti praktiskajā pedagoģiskajā darbībā un apkopot lasīšanas metodikas paņēmienu pētījumu rezultātus. Darbs sastāv no: četrām nodaļām Tā pirmajā nodaļā: darba autore ir pētījusi un analizējusi dažādu autoru teorētiskās atziņas par lasīšanas nozīmīgums, lasīšanas mērķiem un uzdevumiem, lasīšanas nozīmīgums mācību procesā Otrajā nodaļā: tiek aplūkotas dažādu autoru atziņas par lasīšanas iemaņu veidošanos un lasīšanas kvalitātes īpatnības skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Trešajā nodaļā: atspoguļoti lasīšanas iemaņu veidošanas paņēmieni sākumskolas skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Ceturtajā nodaļā: tiek atspoguļots lasīšanas iemaņu veidošanas rezultātu izvērtējums un korekcijas iespējas skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem. Rezultātā: apkopoti metodiskie norādījumi, kas veicina lasīšanas iemaņu pilnveidošanu skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem. Darba apjoms: kopā ar izmantotās literatūras sarakstu 48 lappuses, 2 attēli, 6 tabulas, pievienoti 16 pielikumi, izmantots 31 informācijas avots.