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Aprender a Aprender: Desafíos que enfrentan los ingresantes a la Universidad y estrategias para mejorar su experiencia educativa y favorecer su retención

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La desercion en el primer ano de las carreras de Ingenieria y Ciencias de la Computacion es tipicamente muy alta, aun en paises con realidades socioeconomicas muy distintas, como por ejemplo Canada y Argentina. Teniendo en cuenta esta realidad, y partiendo de la experiencia de la Universidad Simon Fraser (SFU) en Vancouver, Canada, se organizo en la Facultad de Ingenieria de la Universidad de Palermo (UP) un seminario para docentes “Aprender a aprender: Como ayudar a nuestros estudiantes”. Dicho seminario se baso en la experiencia desarrollada en la SFU con el programa de apoyo a estudiantes denominado “Academic Enhancement Program” (AEP). Esta actividad incluyo la exposicion de las ideas centrales del AEP asi como discusion e interaccion. Adicionalmente, como material a ser discutido en el seminario y directamente relevante para la realidad local, se realizo una encuesta previa entre estudiantes de la Universidad anfitriona y de la Universidad Tecnologica Nacional, incluyendo preguntas de reflexion acerca de estrategias de estudio. En particular, se busco que los alumnos reflexionaran acerca de los desafios academicos que ellos sienten que enfrentan. En este articulo describimos brevemente esta actividad, incluyendo resultados iniciales de la encuesta como aporte al analisis y discusion del tema en cuestion.