6533b851fe1ef96bd12a9246
RESEARCH PRODUCT
Adaptācijas veicināšana 2-3 gadīgiem bērniem pirmsskolā
Ieva ČAčesubject
adaptācija pirmsskolāPirmsskolas pedagoģijapedagogu un vecāku sadarbībapedagoģiskais atbalstspirmsskolas izglītības iestādedescription
Kvalifikācijas darba nosaukums ir „Adaptācijas veicināšana 2-3 gadīgiem bērniem pirmsskolā”. Pētījums veikts Pirmsskolas izglītības iestādē “X” 2 – 3 gadīgā vecuma grupā. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski noskaidrot 2-3 gadīgu bērnu adaptācijas procesu pirmsskolas iestādē “X”. Tāpat arī darba autore nosaka iespējamos pedagoģiskos līdzekļus/risinājumus sekmīgai 2-3 gadīgiem bērniem adaptācijai pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām, kas sīkāk sadalītas apakšnodaļās. Lai sasniegtu pētījuma mērķi, pirmajā nodaļā darba autore ir veikusi teorētisko literatūras un citu avotu, piemēram, interneta resursus izpēti, savukārt, otrajā nodaļā tiek analizēti un interpretēti pētījuma rezultāti. Pētījums ilga sākot no 2017.gada septembra līdz 2017.gada decembra vidum (četrpadsmit nedēļas) – laika posmā, kad audzēkņi uzsāk savas gaitas Pirmsskolas izglītības iestādē “X”. Kvalifikācijas darba empīriskajā daļā tiek izmantota darba autores veidota aptaujas un audzēkņu novērošana. Pētījuma rezultāti tiek analizēti Excell programmā, izmantojot aprakstošās un secinošās statistiskās metodes. Kvalifikācijas darba noslēgumā darba autore izstrādā secinājumus un priekšlikumus. Analizējot teorētiskās atziņas un apkopojot empīriskā pētījuma rezultātus, secināts, ka 2-3 gadīgu bērnu adaptācijas periods pirmsskolā ir sekmīgs, ja pedagogs veicina bērna drošības izjūtu un veido atbalstošu vidi pirmskolas izglītības iestādē, sadarbojas ar vecākiem, kā arī virza vecākus sagatavot bērnus adaptācijas procesam. Darbs izstrādāts uz 41 lapām, ar 2 tabulām, 15 attēliem un pievienotiem 2 pielikumiem. Kopumā darba tapšanā izmantoti 21 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: adaptācija pirmsskolā, pedagogu un vecāku sadarbība, pedagoģiskais atbalsts.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |