6533b851fe1ef96bd12a9263

RESEARCH PRODUCT

Attālināto mācību ietekme uz Psihosociālajiem faktoriem pedagogu darbā

subject

description

„ Attālināto mācību ietekme uz psihosociālajiem faktoriem pedagogu darbā”. Darba autors: Gatis Križus. Darba zinātniskais vadītājs: Dr. ķīm., docents Ingars Reinholds. Darbs izklāstīts uz 37 lpp., ietver 9 attēlus, 1 tabulas, 5 pielikumu, 16 informatīvos avotus. Pētījums sastāv no 3 daļām. Pirmajā daļā ir apkopota un analizēta literatūra par psihosocialajiem riskiem pedagogu darbā, strādājot attālināti. Literatūras analīze uzrāda, ka pedagogi ir pakļauti dažādu psihosociālu darba vides risku faktoriem, kā piemēram, stress un izdegšanas sindroms. Otrajā daļā ir aprakstītas pētījumā lietotās metodes, šoreiz tiek izmantota anketēšana, bet trešajā daļā ir apkopotas strādājošo atbildes par psihosociālajiem riskiem – stresu un izdegšanas sindromu. Noteikts, ka stress kā risks pakāpe profesijā ir III (ciešams risks). Lai gan nebija iespējams aptaujāt visus skolas pedagogus, bet no saņemtajām respondentu atbildēm var secināt, ka pedagogi cenšas ievērot gan atpūtas pauzes un organizēt savu darba dienu. Tāpat vairums atbildēja, ka izjūt stresu strādājot attālināti un labāk dod priekšroku darbam klātienē. Viena trešdaļa no aptaujātajiem pedagogiem ir norādījuši par paaugstinātu stresa līmeni un vairākām izdegšanas sindroma pazīmēm. Nobeigumā tika sagatavoti praktiski ieteikumi pedagogiem, stresa līmeņa mazināšanai. Izmantotās metodes: Somijas 5 baļļu metode, pedagogu aptauja.